Entrée dans les lectures thématiques

Des flots de mots

Les Lectures Thématiques …L’expression semble connotée. Comme si la lecture devait s’associer à une référence pédagogique, à l’éducation, à l’apport culturel. Cette idée que le livre contribue à notre formation.

Évitons cette règle par trop conventionnelle , même si celle-ci n’est pas inadaptée à nos expériences de vie.

Pensons plutôt à des lectures » lentes »dont le gain est l’étirement sensible et profond du temps.

Comment lire ? Peut-être en adoptant la simple posture du « liseur » , il lit de simples extraits, quelques phrases, un poème par ci par là. Bref des instants volés de lecture , volés à notre quotidien trop encombré par les diverses préoccupations .

A l’exemple du jeune Marcel Proust qui évoque dans son ouvrage Sur La Lecture « l’arrachement » subi alors qu’il était plongé dans sa lecture :

» comme le jeu pour lequel un ami venait nous chercher au passage le plus intéressant, l’abeille ou le rayon de soleil gênants qui forçaient à lever les yeux de la page ou à changer de place, ces provisions du goûter qu’on nous avait fait emporter et que nous laissions à côté de nous sur le banc, sans y toucher … « .

De simples fragments , de brefs passages peuvent agréablement nous tenir compagnie, nous renvoyer, tout en nous rassurant , à notre monde intime mais si ouvert sur les nombreuses sources d’évasion, au confort qu’elles nous prodiguent, au plaisir que nous goûtons, à une vie rêvée en quelque sorte